山东省高等职业教育品牌专业群

申  报  书

 
 
专业群名称:大数据专业群 专业群所属类:电子信息类
本专业群包含专业及专业代码
1. 专业名称:计算机应用技术  专业代码:610201
2. 专业名称:动漫制作技术    专业代码:610207
3. 专业名称:物联网应用技术  专业代码:610119
学校名称(盖章):波多野结衣丝袜作品 学校代码:14477
                                                学校举办单位:菏泽市政府
                                                填表日期:2018年12月26日
1.学校基本情况
                               
1-1
基本信息
学校名称 波多野结衣丝袜作品 办学性质 ?公办    □民办
举 办 方 □省级政府   ?市级政府   □县级政府  □行业   □企业   □其他
通讯地址 山东省菏泽市牡丹区长城路999号 邮  编 274006
学校网址 /
法人
代表
信息
姓      名 高会峰 职   务 院长
办公室电话 0530-7381066 传   真 0530-3130200
手      机 13953003628 电子邮箱 hzzyxybgs@163.com
联系人
信  息
姓      名 许先胜 职   务 信息工程系主任
办公室电话 0530-3130422 传   真 0530-3130200
手      机 19963016122 电子邮箱 494191158@qq.com
1-2
基本状态
全日制普通高职在校生人数
(人)
普高起点 5296 全日制普通中职在校生人数(人) 0
中职起点 1323 初中后五年制高等职业教育在校生人数(人) 1637
其他:(        )   非全日制专科学历教育注册人数(人) 0
2018年度非全日制培训量(人日) 8206 教职工总数(人) 441
2018年度非全日制培训主要类型 职业资格 专任教师数(人) 386
现有专业数(个) 21 已招生
专业中
面向中职毕业生招收的
专业数(个)
21
2019年拟招生专业数(个) 24 五年制专业数(个) 7
全日制普通高职招生就业相关数据 2016年 2017年 2018年




(人)
面向普通高中毕业生的招生 1176 1105 1850
面向中职教育毕业生的招生 231 276 462
初中后“三二”连读招生 0 0 0
五年一贯制第4学年 464 524 500
高职与本科“3+2”贯通招生 0 0 0
其它(            ) 0 0 0
新生报到数/录取数(报到率) 2171/2481
(87.5%)
2720/3200
(85.1%)
2812/3000
(93.7%)
毕业生人数(人) 482 768 1046
专业对口一次性就业率 62% 60% 74%
一次性就业率 96% 98% 97%

1-3
产学合作
工作机构名称 校企合作处
成立时间 2015年3月 专职人员数(人) 4 2018年度经费
预算(万元)
45
签订合作协议的企业数(家) 18 已签订校企合作协议的专业
占专业总数的比例(%)
42.5%
合作企业参与教学
的专业占专业总数的比例(%)
35.2% 2018年度合作企业
接收顶岗实习学生(人月)
1866
2018年度合作企业
接收就业学生数(人)
632 合作企业向学校(准)捐赠的仪器设备总值(万元) 620
2018年度合作企业向学校
支付的技术服务费(万元)
22.3 2018年度学校为
合作企业培训员工(人日)
3020
产 学 合 作
的主要形式
2015年成立学校成立校企合作处。2015年起,先后与甲骨文(山东)OAEC人才产业基地、惠普·济宁国际软件人才及产业基地、中幼国际有限公司、漫博通动漫制作有限公司、中科电子第五十五所、青岛蜗牛影视动画有限公司等14家企业签订校企合作协议。学校还与青岛海尔、万达影视产业园、南京LG、浙江宇视、浙江华道数据等46家公司建立良好的合作关系,通过开设校企合作订单班、校企共同培养等方式,共同确定人才培养方案、课程标准等,实现了学校与企业的深度融合。
  学校还与合作企业在专业建设、教师互聘、双向培训、顶岗实习和就业等方面进行了实质性合作。
1-4
发展规划
所 在 地 方
重点发展产业
1、重点发展大数据产业,鲁西南大数据产业城投资500亿元,已经在开发区广州路妇幼保健院南侧进行建设。
2、智慧菏泽建设,构建菏泽市级统一公共信息大数据和云计算平台,推进菏泽市信息产业发展。
3、菏泽市政府以信息技术和大数据辅助决策管理,大力发展物联网、机联网、厂联网,改造提升传统产业,实现装备智能化、管理现代化、营销服务网络化等,让“老树发新芽”“ 老树嫁新枝”。采取互联网+、云计算和智能制造等技术,培育壮大新医药、新材料和新能源等新兴产业,着力打造千亿级产业集群。
学校事业发展
“十三五”规划
学生规模(人)   专业规模(个) 30
学校发展类型定位 □综合  □一产为主  □二产为主
?生产性服务业为主
□生活性服务业为主
重点建设项    目 1、根据市长办公会决定,由菏泽市城投集团建设交钥匙工程,为波多野结衣丝袜作品共建设4栋教学楼、2座餐厅、4栋宿舍楼、2栋实训楼,建设项目2018年动工,2020年6月30日前交付使用。
2、综合实训楼由学校和合作企业深圳鼎利集团投入实训设备,企业投入2000万元,学校投入等额资金购买实训设备,2018年12月已购进400万元设备。
2.拟建设品牌专业群基本情况
2-1














 
专业群名称 大数据专业群 涵盖专业数 3
专业所属大类 电子信息类 专业所属
二级类
计算机类
2018年实际招生数(人) 798 2018年新生报到率(%) 93%
2018年毕业生人数(人) 113 2018年初次就业率(%) 97
全日制普通高职在校生人数(人) 1450 “订单”培养人数(人) 542
专任专业教师数 116 兼职专业教师数 38
项目负责人基本情况
姓名 孙保福 性别 出生年月 1962年11月
学历 本科 学位 硕士 专业技术职务 副教授
职业(执业)资格证书 计算机操作员 中级
现任职务(包括社会兼职) 波多野结衣丝袜作品教务处处长
联系方式 单位电话 0530-3130229 手机 13518608586
电子邮箱 hzzyxxjwc@163.com
主持过的省级以上项目
项目名称 立项时间 验收时间 验收结论
核心素养+差异化培养
构建公共基础课教学体系
2014、6 2015、6 省级成果二等奖
       
       
       
       
       
       
       
       
专业群校企合作基本情况
工学结合的主要形式 校企融合、工学交替 合作企业数 11
合作主要内容和形式 专业共建、联合培养
企业参与教学(人/课时) 29/770
2018年度接收实习实训学生(人月) 6460
2018年度接收半年顶岗实习学生数(人) 725
2018年度接收就业学生数(人) 86
2018年度学校为企业培训员工(人日) 1600
企业向学校捐赠或投入总额(万元) 320
企业向学校(准)捐赠设备总值(万元) 500

2-2
















 
专业名称1 计算机应用技术 专业代码 610201
专业所属大类 电子信息类 专业所属二级类 计算机类
2018年实际招生数(人) 798 2018年新生报到率(%) 92
2018年毕业生人数(人) 113 2018年初次就业率(%) 94
全日制普通高职在校生人数(人) 1359 “订单”培养人数(人) 220
专任专业教师数 80 兼职专业教师数 26
专业负责人基本情况
姓名 许茂森 性别 出生年月 1974年10月
学历 本科 学位 硕士 专业技术职务 副教授
职业(执业)资格证书 计算机网络管理员 一级/高级技师
现任职务(包括社会兼职) 信息工程系副主任
联系方式 单位电话 0530-3130422 手机 13853006618
电子邮箱 xms3008@163.com
获得省级以上奖励
获奖时间 获奖项目名称 奖励等级 获奖位次 授奖单位
2007、9 无纸化考试在中职学校中的开发与应用 省级 2 省科会
         
         
         
         
         
专业校企合作基本情况
工学结合的主要形式 校企融合 合作企业数 8
主要合作企业名称 中幼 甲骨文 惠普 南京55所
合作起始时间 2016 2015 2015 2017
合作主要内容和形式 共建共管 专业共建 专业共建 专业共建
企业参与教学(人/课时) 16/362 2/64 2/64 2/64
2018年度接收实习实训学生(人月) 3800 800 800 800
2018年度接收半年顶岗实习学生数(人) 545 50 40 40
2018年度接收就业学生数(人) 87 20 6 0
2018年度学校为企业培训员工(人日) 1200 0 0 0
企业向学校捐赠或投入总额(万元) 260 80 50 0
企业向学校(准)捐赠设备总值(万元) 200 80 50 50
2-2
















 
专业名称2 动漫制作技术 专业代码 610207
专业所属大类 电子信息类 专业所属二级类 计算机类
2018年实际招生数(人) 220 2018年新生报到率(%) 92
2018年毕业生人数(人) 0 2018年初次就业率(%) 0
全日制普通高职在校生人数(人) 568 “订单”培养人数(人) 342
专任专业教师数 19 兼职专业教师数 10
专业负责人基本情况
姓名 杨静 性别 出生年月 1976年11月
学历 研究生 学位 硕士 专业技术职务 副教授
职业(执业)资格证书 工艺美术师 中级
现任职务(包括社会兼职) 动漫教研室主任
联系方式 单位电话 0530-3130422 手机 19963016298
电子邮箱 719990883@qq.com
获得省级以上奖励
获奖时间 获奖项目名称 奖励等级 获奖位次 授奖单位
2015 第八届全国美育成果展评 国家级 1 中国高等教育委员会
2015 绚丽年华第八届全国高校美育成果展评艺术教育个人教学成果奖 二等奖 1 中国高等教育委员会
2015 第九届“创意中国”设计大奖 三等奖 1 中国设计师协会
         
         
专业校企合作基本情况
工学结合的主要形式 校企融合 合作企业数 3
主要合作企业名称 漫博通 蜗牛影视 万达影视产业园  
合作起始时间 2016 2017 2018  
合作主要内容和形式 专业共建 专业共建 专业共建学院  
企业参与教学(人/课时) 3/76 2/52 2/64  
2018年度接收实习实训学生(人月) 80 80 100  
2018年度接收半年顶岗实习学生数(人) 20 20 30  
2018年度接收就业学生数(人) 0 0 0  
2018年度学校为企业培训员工(人日) 120 200 200  
企业向学校捐赠或投入总额(万元) 40 0 0  
企业向学校(准)捐赠设备总值(万元) 60 30 30  
2-2
















 
专业名称3 物联网应用技术 专业代码 610119  
专业所属大类 电子信息类 专业所属二级类 计算机类  
2018年实际招生数(人) 36 2018年新生报到率(%) 90  
2018年毕业生人数(人) 0 2018年初次就业率(%) 0  
全日制普通高职在校生人数(人) 36 “订单”培养人数(人) 36  
专任专业教师数 17 兼职专业教师数 2  
专业负责人基本情况  
姓名 胡秀娥 性别 出生年月 1977年9月  
学历 研究生 学位 硕士 专业技术职务 副教授  
职业(执业)资格证书 计算机网络工程师 四级  
现任职务(包括社会兼职) 物联网教研室主任  
联系方式 单位电话 0530-3130422 手机 17852302719  
电子邮箱 sdhzpipilu@163.com  
获得省级以上奖励  
获奖时间 获奖项目名称 奖励等级 获奖位次 授奖单位  
2015年5月 山东省高职高专微课大赛 三等奖 1 山东省教育厅  
           
           
           
专业校企合作基本情况  
工学结合的主要形式 校企融合 合作企业数 1  
主要合作企业名称 Haier 新大陆      
合作起始时间 2017 2018      
合作主要内容和形式 订单培养 专业共建      
企业参与教学(人/课时) 1/32 1/32 /    
2018年度接收实习实训学生(人月) 160 0      
2018年度接收半年顶岗实习学生数(人) 40 36      
2018年度接收就业学生数(人) 24 0      
2018年度学校为企业培训员工(人日) 300 0      
企业向学校捐赠或投入总额(万元) 60 10      
企业向学校(准)捐赠设备总值(万元) 100 20      
备注:该专业群内若涵盖3个以上专业,可加页。  
2-3建设目标与实施方案(包括专业群建设总目标、师资队伍建设目标、人才培养目标、实训条件改善目标,建设实施步骤与内容等,不超过3000字):
一、专业群建设总目标
以云计算、视频采集处理、数据终端互联为支撑,实现各专业相互渗透、相互支撑,以适应大数据服务产业不断升级,产业关联度不断提高的发展需要,促进高职教育与大数据服务产业体系的协调发展,在山东省内高职院校同类专业中起引领示范作用。
二、师资队伍建设目标
通过培养、引进和聘请相结合的方式进行师资队伍建设,到2020年,培养3名专业带头人,聘请兼职专业带头人2-3名,培养9名骨干教师,增加专任老师10-15人,增加兼职教师20人,建成50人的兼职教师库,双师素质教师比例达到到85%以上。
三、人才培养目标
充分利用专业群内的“通用教育资源”,发挥专业群的“交融性”和“共享性”优势,培养具备扎实的大数据理论基础,掌握现代大数据技术知识,熟悉相关法律法规,具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力的复合型人才。
四、实训条件改善目标
1.扩充和完善现有校内实训基地,充实先进设备,丰富实训功能,拓展服务面向,建设融大数据应用、云计算和视频图像识别为一体的大数据实训中心,包括7个实训室、1个云计算中心和1个数字化视频处理平台,服务我市及周边省市人才培养及区域行业企业员工岗前、岗中、转岗培训,每年的专业技能培训达到8000人次。
2.建设面向行业企业开放的“大数据综合应用中心”,对社会开展大数据应用服务,提供端到端的一体化服务,通过资源共享、校际合作、共同开发等形式,吸收相关企业、协会参与,建设一个以本校基地为主、合作院校为辅、企业基地为补充的辐射全市的综合性大数据应用与推广基地。
五、建设实施步骤与内容:
(一)人才培养模式建设
深化校企合作,以专业建设为载体,创设“资源共享、人才共育、过程共管、成果共享”的人才培养新机制,达到合作共赢的目标。在此基础上,以工学结合为切入点,积极发展企业“冠名班”,全面推行“订单式”人才培养模式,企业直接参与人才培养方案的制定、实践教学的组织、培养质量的评价等人才培养全过程。
(二)深化课程体系改革
1.理论教学体系建设
理论教学体系实施“平台+模块”教学模式,建设公共课和技术基础课两个共享平台和对接大数据产业链不断延伸的三个专业方向的专业模块,同时构建以典型工作项目为主体的新型模块化课程体系,以适应市场的需要。
2.实践教学体系建设
在专业群建设的过程中,大力整合实践教学资源,将大数据应用中心打造成融技术展示、技能操练、工程训练、技术研发、对外服务等为一体的实验实训教学中心和服务中心。在教学内容上,积极开发“教、学、做”一体化课程,同时推进实验实训教学方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新。
(三)实习实训条件建设
1.校内实训基地
2013年起,我校每年以不低于2个实训室的速度建设,现在已拥有计算机设备1200余台套,服务器12台,云平台3个,有力的支撑了相关专业的发展。
2018年11月,市长办公会决定,由菏泽市城投集团建设交钥匙工程,共建设4栋教学楼、2栋餐厅、4座宿舍楼、2栋实训楼。该工程2018年动工,2020年6月30日交付使用。综合实训楼由学校和合作企业深圳鼎利集团投入实训设备,企业投入1000万元,学校投入等额资金购买实训设备,2018年12月已有400万元设备到校。
同时,大数据实训中心要实现资源共享和发挥示范作用,运行过程集教学、培训、教研、职业技能鉴定和技术服务为一体,以服务本校为主,与全市相关企业、协会共享资源,向社会、行业提供技术服务、技能培训、职业技能鉴定等内容,为每年的全市技能等级资格培训、劳动力转移培训、再就业培训提供场所、技术和装备。
2.校外实习实训基地群
在现有校外实训基地的基础上,准备新增中科电子五十五研究所云计算实训基地、浙江宇视图像识别实训基地、华道数据处理基地、菏泽鲁西南大数据产业城实训基地,全力打造大数据全产业链的普适性实训安排,为学生进入大数据产业打通最后一公里,帮助学生无障碍的进入大数据相关企业。
(四)建设开放共享的系列化实训基地
以专业群内各专业的核心技能训练为基础,按专业群分类组建实习实训基地,实现资源共享。实训基地的建设定位包括以下四方面:(1)专业群内各专业学生共享的实践教学基地;(2)校企合作企业的职工培训基地;(3)职业技能训练考核鉴定基地;(4)技术开发应用与推广基地。
(五)培养双师素质的教师团队,实现师资共享
专业群建设需要双师素质的教师团队做支撑,培养专业群内各专业的带头人和学科带头人是教师团队建设的关键。要多层次、多渠道地利用教师资源,优化资源配置,实现教师资源共享。充分利用产业链的技术力量实现企业和学校师资共建和共享,积极开展企业在职职工培训和学校师资培训,聘请具有丰富实践经验的企业高技能人才担任专兼职教师和生产实习指导教师,选派专业教师到企业参与科研工作,形成资源共享、优势互补、学科交叉、专兼职共存的双师型教师队伍。
三、质量管理与保障体系建设
(一)建立质量标准
进一步完善专业群人才质量保证与评价体系建设,确保学生就业率98%以上、专业对口率80%以上和用人单位、学生、家长满意率90%以上,保证人才培养质量。为保障“双平台双融合”人才培养模式的实施,一方面与合作企业共同制定人才培养方案,另一方面,与所服务社区共同制定专业群社区服务标准等服务素质标准
(二)建设质量生成机制
1.组织保障
(1)成立校企联盟,组织行业、企业专家组成的专业指导委员会,每学期召开两次专业建设研讨会;
(2)成立党政联席会议,部门党政领导与专业负责人一起保证本专业的人才培养工作;
(3)定期召开企业管理与技术人员座谈会,收集相关信息听取人才培养意见;
(4)成立学院督导工作小组、学生信息员工作小组的两级质量监控组织。
2.软环境保障
通过国学教育和社区教育两个版块,保证学生综合素质和服务素质的培养。通过营造传统国学教育土壤、社区服务环境、良好校园文化氛围,保证学生培养质量。
3.管理措施保障
(1)制定“学生服务管理办法”、“学生顶岗实习实训管理办法”、“学生创新创业管理办法”、“企业教师实习指导规范”、“督导工作条例”、“信息员工作条例”、“三级听课制度”、“教学质量测评办法”、“教学管理运行规定”等制度;
(2)制定教学秩序检查细则、教师教学(上课)考核细则、教师听课评价细则、专业带头人考核细则,完善实验实训室管理制度、实践教学管理制度;
(3)建立和完善教学各环节质量标准。建立和完善教学计划、教学大纲制定标准;建立和完善专、兼职教师教学规范要求;建立和完善生产实习、毕业实习、毕业设计办法与质量评价标准。
4.经费使用管理办法
(1)经费应用于购置实习实训设备,改善实训条件,采用单独立账,专款专用的管理方法。
(2)专业群建设经费的使用由专业(项目)负责人掌握。专业建设费用由专业(项目)负责人审核签字和院负责人批准后,按学校财务制度报账。
(3)专业群建设经费的使用实行责任追究制度。对于采用弄虚作假手段截留、挪用、挤占专业群建设经费等违反财经纪律的行为,视情节轻重给予通报批评、停止拨款、终止项目等,同时依照有关规定对专业(项目)责任人和院负责人给予相应处理。
(4)对经费使用情况建档记录,同时检查实施进度。若发现未按目标计划实施的专业群建设项目,可停止该项目经费的使用。
(三)建设质量监控机制
1.通过《学生岗位实习实训反馈意见》、《企业教师指导实习评价与总结》、《学校服务对象接受服务满意度调查》等措施,对学生在参与校企合作的实习和校社合作的服务方面提供质量监控。
2.通过教学质量信息反馈,掌握各方面的信息。尤其通过毕业生调查、就业反馈等方式,及时掌握实习单位和用人单位对学生的评价和对教育教学的意见和要求,从而有针对性地改革教学内容,使教学动态过程适应社会需求。
3.利用“教务管理系统”的功能,将其用于本专业群的教学管理组织、教学计划管理、教学运行管理、理论教学管理、实践教学管理、教师信息管理、教材管理、教学设施管理、统计报表管理、学生基本信息管理、学生的学业成绩及学籍管理,实现教学信息网上发布、网上评教,排课、教师业务档案管理等均实现网络化。保证人才培养工作的规范、严谨、科学、高效。
4.强化对实验实训、毕业实习、毕业设计等关键实践教学环节的质量监控,聘请行业企业的专业骨干、专家参与实践教学管理。
 
 
 
2-5建设进度及2019年、2020年预期绩效(包括师资队伍建设、培养模式改革、实训条件改善等):
建设内容 2019年12月
预期绩效
2020年12月
预期绩效
师资队伍建设
 
1.培养3名专业带头人;
2.积极更新教师教育理念、提升技术水平,培养4名骨干教师;
3.增加专任教师5-10名;
4.专任教师双师素质达到80%以上。
1.聘请兼职专业带头人3名;
2.积极更新教师教育理念、提升技术水平,培养5名骨干教师;
3.增加专任教师5-10名;
4.专任教师双师素质达到85%以上。
专业群人才培养模式建设 1.依托校外合作企业,成立“专业建设理事会”,加强学校与企业的合作。
2.构建“双平台双融合”人才培养模式,形成以“工作过程为主线,职业活动为导向,社区服务为辅助”的人才培养特色;
3.修订三个专业人才培养方案;
4.2019届毕业生顶岗实习率达100%,双证率95%以上,专业就业率98%以上。
1.发挥“专业建设理事会”作用,完善“双平台双融合”人才培养模式;
2.加强学校与大型企业的合作,推进“工作过程为主线,职业活动为导向,社区服务为辅助”人才培养实施过程;
3.完善三个专业人才培养方案;
4.进一步提高毕业生实习实训的功效,提升专业就业率;
5.形成人才培养示范效应。
优质教学资源库建设 1.通过信息化平台,制定网络课程建设计划;
2.核心课程教学资源建设基本完善;
3.建设2个精品课程群;
4.完成基于工作过程的项目化高职校本教材1部。
1.完成基于工作过程的项目化高职校本教材1部;
2.通过信息化平台完善精品课程、网络课程以及相关专业资料等内容;
3.整合精品课程、网络课程,建设成高度共享的专业资源库。
实习实训基地建设
 
1.建设校外实习实训基地5个,建设和管理成效显著;
2.完成“大数据实训基地”建设规划;
3.改造和扩建4个实训室;
4.新建3个实训室。
1.建设校外实习实训基地6个,建设和管理成效显著;
2.改造和扩建2个实训室;
3.新建4个实训室
4.校内实训基地功能齐全,具有较好的社会服务功能。
社会服务  
 
 
1.技术开发和服务项目2项;
2.教科研立项课题2项;
3.社会培训/职业资格鉴定5000人次。
 
 
 
1.技术开发和服务项目2项;
2.教科研立项课题2项;
3.社会培训/职业资格鉴定6000人次。
 
3. 建设经费预算
建设内容 建设经费来源及预算
合计
(万元)
省财政
(万元)
地方财政
(来源:  )
(万元)
行业企业
(来源:  )
(万元)
其他
(来源:  )
(万元)
总计(万元) 630 400     230
数据中心 300 200     100
云计算实训室 80 40     40
大数据实训室 30 20     10
视频处理实训室 50 30     20
图像识别实训室 40 30     10
网络搭建实训室 30 20     10
物联网实训室 30 20     10
校企合作制度建设 5 0     5
骨干教师队伍建设 30 20     10
双师素质专业教师培养 30 20     10
专业群人才培养方案建设 5 0     5
 
 
 
4. 学校推荐意见
(包括推荐理由、论证意见、支持举措等)
 
大数据专业群主体专业是学校重点建设与发展的优势专业,经过近几年的发展,大数据专业群建设思路清晰,形成了专业群发展合力,适应国家及本地市经济建设需要,及山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要中“充分都放信息化与各领域融合发展的无限潜力,实施‘互联网+”行动计划,加快经济社会信息化、网络化进程,促进资源高效配置和发展提质增效,形成以信息化为创新要素的经济社会发展新形态,”宏伟目标实现的要求。专业群建设对接菏泽市经济转型升级要求,符合菏泽市十三五规划中“新一代信息技术”新兴产业发展的要求。
    按照要求,学院组织职业教育与电子信息行业企业专家共同对大数据专业群的建设目标、建设思路和建设内容与保障措施进行了论证,专家组认为:大数据专业群校企合作基础稳固,人才培养模式先进,符合人才培养规格定位要求,共建共享预期效益显著,同时该专业群建设项目任务书内容比较全面,建设思路清晰,预期日标比较明确,可监测、可操作。
波多野结衣丝袜作品将在大数据品牌专业群建设项目实施过程中,从人才引进到设备经费给予全力支持,并严格落实相应措施。学校组建项目建设领导小组,全面领导、协调组织项目建设工作。实行项目责任制,建立项目监督、检查、评价和考核机制。在项目实施过程中,有关职能部门做到分工协作,责任到位,保证项目建设工作实现预定目标。
 
 
学校名称(章)___波多野结衣丝袜作品___ 
 
                 2018年12月28日       
 
联系人
信  息
姓      名 许先胜 部门及职务 信息工程系主任
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